CÂU GHÉP CÓ QUAN HỆ NHƯỢNG BỘ

*

3. Đặt cha câu ghép từng câu dùng những cặp quan lại từ diễn tả quan hệ:

a) đưa thiết - kết quả

b) Nhượng bộ

c) Tăng tiến


*

a)Nếu từ bây giờ nắng,thì em sẽ đi chơi cùng gia đình.

Bạn đang xem: Câu ghép có quan hệ nhượng bộ

b)Em đang tha cho cậu ta lần này nhằm cậu ta chi phí bộ.

c)Em quyết trọng tâm kì này sẽ được học viên giỏi.


*

bài1:mỗi cặp tình dục từ đặt 2 câu ghép,tích các vế câu

a)có quan hệ tình dục nguyên nhân- kết quả

b)có quan hệ giả thiết- kết quả

c) có quan hệ tương phản

d)có quan hệ tăng tiến


Viết 3 câu ghép thể hiện quan hệ nguyênnhân - kết quả.

Viết 3 câu ghép thể hiện quan hệ giả thiết ( đk ) - kết quả.

Viết 3 câu ghép bộc lộ quan hệ tăng tiến.

Các câu dùng quan hệ từ hoặc cặp dục tình từ không giống nhau


1 do em đi học muộn đề xuất em bị phạt

do em bị ngã phải em mới bị rã máu

bởi tôi đọc sai đề đề xuất tôimới làm sai

2 trường hợp tôilà 1 chú chim tôi sẽ bay thật cao cùng xa

hễ tôitrả lời và đúng là cả lớp lại vỗ tay ầm ầm

giá như mk chuẩn bị bài kĩ hơn vậy thì mk đãhoàn thành bài bác rồi

3 ko hồ hết Nam học rất giỏi mà bn ấy còn cực tốt bụng

ko chỉ mùa màng bội thu nhưng mà lúa gạo còn nhiều hơn thế năm ngoái

Nam học hết sức đã rất xuất sắc mà còn chơi thể thao xuất sắc nữa

đúng ko bn nếu đúng thì cho mk k nha


1.đặt 4 câu áp dụng 4 cặp tình dục từ sử dụng để bộc lộ quan hệ

a,nguyên nhân-kết quả

b,điều kiện ""giả thiết""-kết quả

c,nhườngbộ""đối lập tương phai""

d,tăng tiến


a)vì ham học hỏi và giao lưu nên tôi có khá nhiều kiên sthức

b) học giỏi thì mới có tươnglai sáng

d) cang ngày tôi càng hok giỏi

:!1


a) tại sao - kết quả:

Vì trời mưa to, buộc phải Lan đề nghị nghỉ học

b)Điều kiện"giả thiết"- kết quả

Nếu Lan lấy điểm mười thì Lan sẽ có quà

c) nhịn nhường bộ"đối lập tương phản"

Tuy trời mưa to dẫu vậy Lan vẫn cố đi học

d)Tăng tiến

Không đều Hoa học giỏi mà còn cực tốt bụng


a)Đặt câu gồm từ chỉ quan hệ thể hiện quan hệ nguyên nhân-kết quả.

b)Đặt câu cócặp từ quan lại hệ bộc lộ quan hệ tăng tiến.

c)Đặt câu gồm từ chỉ quan hệ biểu hiện quan hệ tăng tiến.

d)Đặt câu tất cả cặp từ quan tiền hệ biểu đạt quan hệ tương phản.


a) vì trời mưa to nên Lan đề nghị nghỉ học.

b) Không đầy đủ Lan xinh đẹp hơn nữa học rất giỏi.

c)Không gần như Lan xinh đẹp ngoài ra học cực kỳ giỏi.

d) mặc dù trời mưa to tuy nhiên Hoa vẫn cố gắng đi học.

e) ví như em được không ít điểm mười thì em sẽ có được quà.


Vì ôn tập trước cuối học tập kì nên bạn ấy đạt điểm 10

Không số đông học xuất sắc mà các bạn Minh Anh còn ngoan ngoãn

Không chỉ học tập không xuất sắc mà chúng ta Duy còn làm việc riêng biệt trong giờ học

Mặc cho dù học xuất sắc nhưng bạn ấy không nghe lời thầy, cô

k cho chính mình nhá, please


Vì em không chịu học hành nên bị điểm kém

Không đầy đủ bị la mà còn bị đập

Mặc mặc dù em đã nỗ lực nhưng vẫn bị điểm kém

Em 9 điểm là về nhà cha mẹ thưởng 5 roi


Cặp tình dục từ nối các vế trong câu ghép: “Không phần đa hoa hồng nhung đẹp nhưng mà nó còn rất thơm.” trình bày quan hệ gì giữa những vế câu ghép?

A. Tại sao và kết quả

B. Tương phản

C. Trả thiết với kết quả

D. Tăng tiến


đặt câu ghép theo chủ thể học tập có thực hiện cặp quan hệ nam nữ từ :

a, nguyên nhân - kết quả .

b, trả thiết, điều kiện- kết quả .

c, tương phản nghịch .

d, chỉ quan hệ tăng tiến .


Vì Hùng ham chơi nên đang không làm bài bác tập.

Hễ Mai làm bài bác bài tập xong thì lại chạy đi dạo ngay.

Tuy Mai học không họcgiỏi nhưng bạn lại cực tốt bụng.

Không đa số cây bút này đẹp nhưng mà nó còn rất bửa ích.

k bản thân nha !


a. Bởi vì Nam không học bài xích nên cậu ấy cứ gãi đầu, gãi tai

b. Giả dụ con bạn không biếtbảo vệ cây cỏ thì sẽ bắt buộc gánh ghánh chịu hậu quả khó lường

c. Mặc dù anh La Văn cầu bị giặc bắn nát 1 phần cánh tay tuy vậy anh vẫn nghiến răngnhờ đàn dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để liên tục chiến đấu

d. Em không những học xuất sắc môn Toán nhưng em còn tốt cả môn tiếng Việt


ĐẶT 2 CÂU GHÉP CÓ SỬ DỤNG CẶP quan tiền HỆ TỪ BIỂU THỊ quan lại HỆ:

a) lý do - kết quả

b)Điều kiện - đưa thiết

c) Tương Phản

đ) Tăng Tiến


a) tại sao - kết quả

Vì bạn Quỳnh mải thủ thỉ nêncô giáo phạt

b) Điều khiếu nại - giả thiết

Nếu bạn Quỳnh cần cù thì chúng ta ấy sẽ học giỏi hơn

c) Tương phản

Mặc dù bạn Quỳnh đã nỗ lực nhưng bạn vẫn học kém

d) Tăng tiến

Quỳnh càng siêng năng họcthì cha mẹ càng khen ( cơ mà vẫn học lẩn thẩn :(( )


a) tại sao - kết quả

- vị trời rét đề nghị em yêu cầu mặc thiệt ấm.

- vị nhà Lan tất cả nhiều cây trồng nên ko khí khôn xiết trong lành.

b) Điều kiện - đưa thiết

- Hễtrời mưa là nam giới lại nghỉ học.

- giả dụ Hoa cần mẫn học bài thì Hoa đã không xẩy ra cô giáo phê bình.

c) Tương phản

- Tui ông em vẫn già cơ mà ngày nào ông cũng ra sân vườn để âu yếm cây.

- mặc dù trời mưa nhưng lại Quang vẫn đi học đúng giờ.

d) Tăng tiến

- Không rất nhiều Hùng học tốt mà bạn còn thổi sáo rất hay.

- huê hồng không hầu hết sặc sỡ mà lại nó còn siêu thơm.


Sorry bạn, câu lần đầu tiên của phần b mình xin sửa lại là " Hễ trời mưa thì phái nam lại nghỉ học " nha! Xin lỗi vì chưng mình tương đối vội!


Cặp quan hệ từ trong câu: “Không những bạn Hùng học tập tập cần mẫn mà các bạn ấy còn hết sức ngoan ngoãn, lễ phép.” miêu tả quan hệ gì?A. Quan tiền hệ đưa thiết – kết quả. B. Quan hệ tương phản.C. Quan hệ tăng tiến.


Cặp quan hệ từ trong câu: “Không những các bạn Hùng học tập cần cù mà bạn ấy còn khôn xiết ngoan ngoãn, lễ phép.” biểu đạt quan hệ gì? A. Quan lại hệ đưa thiết – kết quả. B. Quan hệ nam nữ tương phản. C. Quan hệ tình dục tăng tiến.

Xem thêm: Cách Làm Mì Gói Xào Trứng Cực Nhanh Nhưng Vẫn Đủ Chất, Cách Làm Mì Xào Trứng Ngon Tuyệt Cho Bữa Sáng


A. Đặt câu với cặp từ biểu thị quan hệ

a. Lý do – kết quả.

b. Giả thiết – kết luận

c. Tương phản

d. Tăng tiến

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………